「資格学習における認知心理学に基づいた学習支援の効果検証」というテーマで、岡山大学学術研究院教育学域の岡崎善弘准教授の技術指導を受けて検証を行いました。本検証では、認知心理学に基づいた学習支援（学習方法の教示、スタッフによるサポート、学習システムの提供）が学習内容の理解度に与える影響を調査しました。その結果、認知心理学に基づいた学習支援を受けることで、理解度テストの得点率が向上することが明らかになりました。
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https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000098.000085183.html
